Formation ostéopathie et réflexes archaïques I

Prise en charge des douleurs chroniques de la femme enceinte et du bébé

Jour 1ObjectifsDéroulement pédagogique
9h30-10hExplication du déroulé de formationAccueil.
Tour de table.
Attentes des stagiaires.
10h-11h15– Connaitre le processus de développement des réflexes archaïques et leur intégration en fonction des âges ;
– Connaitre les implications de la non intégration des réflexes archaïques et les bénéfices de leur intégration en lien avec la pratique ostéopathique.		– Introduction, définition ;
– Développement des réflexes archaïques en lien avec la pratique ostéopathique : naissance des réflexes/évolution/intégration ;
– Grille de développement des réflexes archaïques selon les âges ;
– Causes du non développement des réflexes archaïques in utéro, à la naissance, après la naissance ;
– Conséquences sur le développement au niveau postural, psycho moteur, émotionnel et cognitif.
11h15-11h30Pause
11h30-12h45– Savoir rechercher les informations pertinentes suivant la plainte du patient grâce à une anamnèse détaillée tenant compte du développement des réflexes archaïques ;
– Maitrise l’ECAP : Positivité/Activité/Clarté/Énergie (Ensemble de 4 mouvements pour se préparer à recevoir la séance d’intégration des réflexes archaïques).		– Protocole d’anamnèse détaillée ;
– Etablir l’objectif prioritaire à travailler pour déterminer les réflexes archaïques à tester ;
– Explication des mouvements de l’ECAP et leur bénéfice ;
– Adapter les mouvements de l’ECAP en fonction des âges et des difficultés physiques.
12h45-14hDéjeuner
14h-15h45Etude du réflexe tonique labyrinthique (RTL) pour l’intégrer dans la prise en charge ostéopathique.Partie théorique :
– Expliquer les liens avec la posture et l’équilibre en ostéopathie chez l’adulte/l’enfant/la femme enceinte et le bébé ;
– Expliquer sa fonction ;
– Impacts sur le développement du bébé ;
– Etude du protocole de test du réflexe RTL ;
– Etude du protocole d’intégration du réflexe tonique labyrinthique (RTL).
15h45-16hPause
16h-17hSuite de l’étude du Réflexe Tonique Labyrinthique avec la partie pratiquePartie pratique :
Démonstration, pratique en binôme des protocoles de test et d’intégration du RTL.

Jour 2ObjectifsDéroulement pédagogique
9h30-11h30Etude du réflexe de parachute pour l’intégrer dans la prise en charge ostéopathique.Partie théorique :
– Expliquer les liens avec la posture, l’équilibre et la sphère émotionnelle en ostéopathie chez l’adulte, l’enfant, la femme enceinte et le bébé ;
– Expliquer sa fonction ;
– Impacts sur le développement du bébé ;
– Etude du protocole de test du réflexe de parachute ;
– Etude du protocole d’intégration du réflexe de parachute.

Partie pratique :
– Démonstration et pratique en binôme des protocoles de test et d’intégration.
11h30-11h45Pause
11h45-12h45Etude du réflexe d’embrassade de MORO pour l’intégrer dans la prise en charge ostéopathique.Partie théorique :
– Expliquer le lien avec la posture, le développement psycho moteur, la sphère émotionnelle et les compétence cognitives en ostéopathie chez l’adulte, l’enfant, la femme enceinte et le bébé ;
– Expliquer sa fonction ;
– Impacts sur le développement du bébé ;
– Etude du protocole de test du réflexe d’embrassade de MORO ;
– Etude du protocole d’intégration du réflexe d’embrassade de MORO.
12h45-14hDéjeuner
14h-15h30Suite de l’étude du réflexe d’embrassade de MORO pour l’intégrer dans la prise en charge ostéopathique.Partie pratique :
– Démonstration et pratique en binôme des protocoles de test et d’intégration.
15h30-15h45Pause
15h45-17h30Etude du réflexe de Landau pour l’intégrer dans la prise en charge ostéopathique.Partie théorique :
– Expliquer les liens avec la posture, le développement psycho moteur et la sphère émotionnelle en ostéopathie chez l’adulte, l’enfant, la femme enceinte et le bébé ;
– Expliquer sa fonction ;
– Impacts sur le développement du bébé ;
– Etude du protocole de test du réflexe de Landau ;
– Etude du protocole d’intégration du réflexe de Landau.
Partie pratique :
– Démonstration et pratique en binôme des protocoles de test et d’intégration.

Jour 3ObjectifsDéroulement pédagogique
9h30-11h15Etude du réflexe spinal de Perez et Vollmer pour l’intégrer dans la prise en charge ostéopathique.Partie théorique :
– Expliquer les liens avec la posture le développement psycho moteur et la sphère émotionnelle en ostéopathie chez l’adulte, l’enfant, la femme enceinte et le bébé ;
– Expliquer sa fonction ;
– Impacts sur le développement du bébé ;
– Etude du protocole de test du réflexe spinal de Perez et Vollmer ;
– Etude du protocole d’intégration du réflexe spinal de Perez et Vollmer.
Partie pratique :
– Démonstration et pratique en binôme des protocoles de test et d’intégration.
11h15-11h30Pause
11h30-13hRévisions.
Exploitation de l’apport des réflexes archaïques dans une séance ostéopathique.		Vidéos de cas cliniques.
Etudes de cas.
Réponses aux questions.