Préambule

Lorsqu’un patient revient régulièrement pour des douleurs chroniques telles que des migraines, des lombalgies, des cervicalgies… et que vos soins ne les soulagent qu’un temps avant qu’elles récidivent inlassablement.

La grossesse d’une femme est un changement de paradigme important à plusieurs niveaux : corporel, émotionnel et cognitif. Il sera alors nécessaire d’agir en prévention pour éviter que les réflexes ne profitent de ce moment pour revenir et se manifester au quotidien de façon plus flagrante et gênante qu’auparavant, perturbant certes, le bien-être de la future mère (et parfois de l’entourage : père et enfant déjà né…) mais occasionnant également de nombreuses algies et entravant le bon déroulement de cette grossesse pendant 9 mois jusqu’à l’accouchement, l’allaitement, la phase du post partum….

Le bon développement des réflexes chez le bébé à naitre, depuis les premières semaines de vie utérine jusqu’à l’accouchement, influençent ainsi le développement psychomoteur de la petite enfance, les apprentissages scolaires, la vie adulte et… la grossesse de ce bébé devenu à son tour en âge de procréer.

La prévention et l’anticipation de ces changements mais également le soulagement de ces douleurs, de ces inquiétudes, seront alors primordiaux lors de la prise en charge de la femme enceinte et du bébé.

Comment la non intégration de ces réflexes archaïques interfère alors dans votre pratique professionnelle au quotidien ?

Objectif de la formation

Lors de cette formation, nous apprendrons comment tester les réflexes pour savoir s'ils sont intégrés ou non suivant l'age de nos patients.
Nous apprendrons les répercussions sur nos patients dans le cas ou ils ne seraint pas intégrés.
Et nous apprendrons à les intégrer.

Pré-requis

• Diplôme d'ostéopathe (étudiant en 5ème année d’un collège agréé d’ostéopathie accepté), masseur-kinésithérapeute, sage-femme, psychologue, orthophoniste, orthoptiste, personnel de la petite enfance

Moyens pédagogiques

• Supports de cours numériques ;
• Pratiques dirigées entre les apprenants.

Modalités de contrôle des connaissances

À l'issue de la formation, l'apprenant devra remplir en ligne depuis le compte YGY for YOU qui lui a été créé lors de son inscription :

• Une évaluation des acquis permettant de vérifier qu'il a bien compris et acquis les compétences souhaitées ;
• Un questionnaire de satisfaction afin de faire part des conditions et de sa satisfaction quant à la prestation de formation fournie.

Une attestation de formation sera délivrée à l'apprenant attestant du suivi de la formation et de l'acquisition des compétences.

Programme

• Qu’est ce qu’un réflexe archaïque : leur développement ;
• Leur champ d’application sur le développement moteur, cognitif, comportemental et émotionnel ;
• Causes de non intégration des réflexes ;
• Difficultés possibles en cas de non intégration chez l’enfant, l’adulte, la femme enceinte
• Réaliser une anamnèse complète ;
• Test de 6 réflexes avec les adaptations spécifiques pour la femme enceinte et le bébé : pratique en binômes ;
• Intégration de ces 6 réflexes avec les adaptations spécifiques pour la femme enceinte et le bébé : pratique en binômes ;
• Prévention chez la femme enceinte en cas de situation néfastes pour le développement des réflexes : mouvement, bercements, lissages ;
• Prévention chez le bébé en cas de situation néfastes pour le développement des réflexes : mouvements, bercements, lissages ;
• Protocole d’une séance de test et intégration des réflexes archaïques ;

Réflexes étudiés :

• RTL ;
• Parachute ;
• MORO ;
• Landau ;
• Perez vollmer ;

Cursus développé sur 2 séminaires de 2 jours et demi.

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